반응형 중세교육2 제2장 중세의 교육 2. 중세의 교육 형태 신중심 사상과 봉건제적 정치, 경제체제하에서 교육은 어떤 성격과 방식으로 진행되었을까? 간단히 요약하면 신중심 사상에 입각한 교육은 대표적으로 수도원 교육과 스콜라철학에 입각한 교육이 있었고, 봉건체제와 관련해서는 기사도 교육이 있었다. 이 양자는 기독교적 정신에 입각해 있다는 점에서는 공통적인 성격을 지니지만, 그 역할 면에서는 차이가 있다. 그 외에 중세기 말 상인 들의 비형식적 실업 기술 전수와 같은 조합 교육과 이러한 조합 형태를 띤 고등학문 전수를 위한 대학이 설립되었다. 가, 수도원 교육 기독교적 수도원은 명상적이고 신비적인 생활에 봉사하는 금욕주의자들에게서부터 발전하였다. 영원한 구원을 빋고 세속적인 향락과 실제적인 삶에서 떠나 금욕적인 신앙생활을 추구하였다. 따라서 수도원 생활을 하는 자들.. 2021. 12. 22. 제2장 중세의 교육 1. 시대적 상황 중세는 서로마 제국의 멸망 395년 경부터 르네상스 운동 이전까지의 시기를 말한다. 로마 제국 해체 이후 유럽을 하나의 거대한 그리스도교 왕국으로 세우려는 중세의 이상은 성직자와 세속 통치자 간의 공통된 철학이었다. 이론상으로 이 두 집단은 서로 보완하는 관계로서 각기 인간의 정신적 요구와 세속적 요구를 충족하는 역할을 했다. 이중 첫 번째 영역에서는 교황이 지상권을 행사하였으며, 두 번째 집단에서는 황제가 행사하였다. 그러나 한편으로는 이 두 권력이 서로 끊임없이 분쟁에 직면하거나 반목하였고, 다른 한편에서는 지배권력의 유지와 확대라는 공동의 이익과 목적을 위해서 야합하였다. 예컨대 교회는 군대를 소유하고 국정 문제에 간섭하면서 기독교 파문을 지배 도구로 삼아 황제의 지위를 박탈할 권리를 주장하였고, .. 2021. 12. 21. 이전 1 다음 반응형